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     在“兩學一做”學習教育中，滁州處實行“四個結合”深入推進此項工作。一是與日常營運管理工作結合起來，在各業(yè)務板塊中要求每名黨員“做合格黨員、樹先進典型”，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭和幫扶作用；二是與黨建工作標準化建設結合起來，以學習教育開展為契機，進一步規(guī)范、完善黨建工作流程，扎實做好黨建工作標準化體系文件的貫標工作；三是與該處開展的“效能建設提升年”活動結合起來，將學習教育相關工作細化、量化，納入績效考核中，加強檢查考核力度，對發(fā)現(xiàn)的問題立行立改，確保實效；四是與制度文化建設結合起來，對于學習教育中形成好的做法和經驗及時總結，并根據(jù)實際工作需要，及時修訂和制定了《基層黨支部黨員教育培訓管理制度》《黨總支基層黨建工作聯(lián)系點制度》等規(guī)章制度。